Cantando e dançando- FE3 A- Projeto Corpo e movimento

Música, movimento e alegria!!!

Põe a mão na cabeça, põe a mão no umbigo... 

Dá um remelexo no corpo e...

Dá um abraço no amigo

Profª Ale - Projeto Corpo e Movimento

Dia da Família na escola - FE1 ano

 Acolher as famílias é o caminho para uma relação segura com a escola.

Pensando na importância de olhar atentamente para as famílias, realizamos  no dia 12/03 uma ação de acolhida voltada exclusivamente aos responsáveis de nossas crianças. Um espaço aconchegante foi montado na sala referência de nossa escola contendo atividades e brincadeiras vivenciados em nosso cotidiano comuns a esse começo. Além disso, nós professoras referências permanecemos no local durante todo tempo e nos disponibilizamos para conversar com os familiares e conhecê-los melhor.

Uma relação forte entre família e escola é de extrema importância para o bem estar e desenvolvimento de nossas crianças, por isso entendemos que  acolher a família é  tão importante quanto acolher a criança. 

Lugar de família não é do portão para fora. Lugar de família é na escola, brincando com sua criança, conhecendo mais do trabalho realizado e ajudando a construir a escola que tanto queremos.

Recebemos as famílias com muita alegria!

Agradecemos a presença de todas as famílias neste dia na escola, as demais que não puderam comparecer terão outras oportunidades!

Professoras Karine, Marisa, Roseli e Veridiana

Projeto Semeando Leitores

 O projeto de mediação à leitura começou com tudo e esse ano promete! Os livros estão ajudando muito nesse período de adaptação à rotina escolar...

Vejam que fofo esse momento de leitura da turma FE3I: 

E eles prestam muita atenção, olhem a Ana Vitória, concentrada em sua leitura:

E o Hítalo que descobriu um livro dentro de livro! 

Já a Emanuelly descobriu que podia contar quantidades no livro que estava lendo:

Na turma FE3M a hora da leitura também foi encantadora

Vejam a Vitória e o Kennedy investigando o cenário da história:

Será que você consegue descobrir quem eles encontraram dentro da casa?

A Cecília adorou ver os animais, mostrando quais ela já conhecia e questionando sobre aqueles que ela nunca tinha visto:

Ah... as histórias...

Livros são mesmo mágicos, nos levam a lugares incríveis sem precisarmos tirar os pés do chão... Com o projeto Semeando Leitores, estamos plantando a sementinha do amor pelas histórias, vem com a gente ver essa sementinha germinar e crescer durante esse ano?

Com carinho, Profª Ana

Expectativas e surpresas na adaptação - FE 2

       A vinda das crianças para a creche é um momento muito especial, cheio de expectativa, ansiedade, curiosidade, surpresas e mudanças. A adaptação aconteceu aos poucos, a medida que as crianças foram se sentindo a vontade e seguras neste novo ambiente. Nós professoras, acolhemos as crianças com muito carinho e procuramos tornar estes primeiros dias recheados de afeto, criando laços afetivos que irão se fortalecer por todos os dias desse ano que iremos trilhar juntos! Cada criança é única, e respeitar o seu processo é muito importante neste momento 

                                                 

 

                                                   

Professoras Janaina, Lizane e Valdirene

Começamos 2022!!! - FE3 Integral

Que alegria poder começar o ano letivo com a escola cheia de crianças!

As professoras da Peter estavam ansiosas e prepararam tudo para receber os pequenos com alegria e amor.

 

Os espaços (contextos) da nossa sala foram pensados para que a criança tenha uma experiência cheia de significado, onde possa atuar, interagir e até mesmo ressignificá-los.

A casinha é um espaço que atrai muito os pequenos, e conta com materiais reais e não somente de brinquedo, como panelas e colheres de inox, colheres de pau, potes, cafeteira, bule, vassoura, ferro de passar... Ainda compondo a casinha, temos o nosso closet (armário), com óculos, roupas, acessórios, embalagens vazias de cosmético. O espaço é amplo, o que possibilita que a criança atue em grupo,  enriquecendo ainda mais a brincadeira.

O contexto da construção conta com blocos que são pequenos tijolos, animais em miniatura, carrinho de mão e tatame.  Os materiais ficam organizados de modo a instigar a criança a interagir nele, fazendo modificações e incorporando outros objetos.

Os jogos e brinquedos ficam na altura da criança para que elas tenham autonomia e sejam protagonistas do seu brincar, escolhendo e selecionando os materiais de seu interesse. O tapete da sala possibilita muitas atividades, e uma delas é o descanso entre as brincadeiras.

O contexto dos riscantes oferece materiais diversificados, como folhas de ofício, papelão, cartolina, giz de cera separados por cores e canetinhas. Na arrumação do espaço, a separação das cores é um momento divertido e significativo para as crianças.

O contexto do escritório conta com alguns objetos de uso adulto, como tablet, notebook, teclado de computador, mouse, celular, bloco de notas e canetas. Nesse espaço, surgem diálogos riquíssimos e encenações onde cada criança representa um papel, fomentando ainda mais o desenvolvimento da linguagem, da comunicação verbal e não verbal e das habilidades sociais.

Ambientes potentes tem papel importante no crescimento, no desenvolvimento e nas aprendizagens das crianças, bem como no processo de se constituírem enquanto sujeitos, construindo um modo único de ser.

Que seja um ano maravilhoso!

Um abraço,

Profe Carol